Здравствуйте, дорогие братья и сестры! Христос Воскресе!
– Гиперактивный ребенок не может спокойно стоять в храме на службе, ему делают замечания. Как быть?
Гиперактивный ребенок не может спокойно стоять в храме
Протоиерей Андрей Овчинников: Надо узнать, какой возраст у ребенка. Если это малыш 3-х лет – это одна ситуация. Если это 10-летний мальчик – другая ситуация. Если это подросток – третья ситуация.
Но однозначно, что если он не может стоять в храме, его надо вывести в притвор или на улицу, дать немножко порезвиться, побегать, а потом уже зайти на службу. Правило такое: лучше простоять меньше, но лучше. Допустим, вы приходите с ним не к началу Литургии, а приходите к чтению Евангелия. И уже с момента Евангелия вы стоите до конца Богослужения, до Причастия. Это примерно 40 минут. Это время, когда любой ребенок может взять себя в руки и простоять.
Кроме того, нужно с детьми обязательно готовиться к Богослужению. Родители этого не делают. То есть, приходят в храм, сразу идут к священнику на исповедь: «Батюшка, вы поговорите с ним, он себя плохо ведет». Какие-то краткие мы пытаемся дать наставления, советы, но это не работает, потому что священник не может воспитать вашего ребенка. Воспитывать должны родители. В том числе объяснять, что такое Богослужение, что такое храм. Может быть с вашим ребенком нужно зайти в храм во внебогослужебное время, когда службы нет, чтобы он сам захотел постоять в тишине, подойти к иконе, прочитать какую-нибудь свою молитву, попросить о чем-то Бога. Причины гиперактивности разные. Может быть это возраст, который надо пережить. Потом это пройдет.
Но однозначно, если делают замечания от того, что дети шумят, бегают, надо реагировать на эти замечания, надо не мешать другим людям молиться. Да, у родителей, у которых маленькие дети, такой период жизни. Надо потерпеть. К сожалению, мы не можем делать отдельные храмы для многодетных семей, для пенсионеров, для школьников, для молодежи. Мы все в одной Церкви. Поэтому нужно уметь вместе сосуществовать, взаимодействовать.
Дети – это особая категория, это особые прихожане. Поэтому согласен, что не все имеют терпение для того, чтобы снисходить на детский шум. Но с другой стороны это же не детская площадка, не детский сад, не спортивный зал. Это храм, где все-таки нужно соблюдать тишину, благоговение.
Поэтому подводя итог, скажем еще раз, что нужно детей к службе готовить дома. То есть, рассказывать, общаться, объяснять какие-то молитвы, включать им запись Богослужений, читать им Евангелие накануне службы, рассказывать про праздники, показывать икону праздника. Чтобы ребенок приходил в храм, и у него было понимание, что происходит. Почему он бегает? Потому что ему не интересно в храме, ему об этом ничего никто не говорил. Мы же сами как идем на Богослужение? Мы же не открываем Евангелие или Апостол, не учим тропарь праздника. Мы идем, как школьники, которые не сделали домашнее задание. И многим взрослым скучно стоять в храме, они же ничего не понимают. Просто стоят и стоят. А дети нет. Дети они любознательные, поэтому им надо узнать, что происходит.
И не перегружайте ребенка временем Богослужения. Можно прийти на половинку службы, скажем к Евангелию, и уже до конца простоять. И если ребенок все это сделает, то обязательно после Литургии что-нибудь для него приятное сделать: может быть, что-то купить или куда-то сходить. То есть, поощрите, простимулируйте, чтобы в дальнейшем он тоже старался. Потому что отношение к храму – это очень важная педагогическая задача. Ребенок должен понимать, что место, куда он приходит – это место священное. Так же, как кладбище, так же, как памятник солдатам, погибшим на войне. Он же не будет по могилам бегать или шуметь, когда объявлена минута молчания. В этих ситуациях нужно взять его за руку и сказать: «Тихо. Стой и молчи. Прояви терпение».
Одним словом, воспитывайте детей. Это труд, который родители должны нести многие годы. И за этот труд будет добрый результат.
Религия и свобода личности в отношениях родителей и детей
